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    工商管理学院

     

     

     

    组织行为学 》课程教学大纲

     

    撰写人: 周敏

     

     

     

     

     

     

     

     

    20056 月? 日

     

    《组织行为学》课程教学大纲

    (2000年制订,2005年修订)

    课程编号:????????????? 020004

    英 文 名: Organization Behavior

    课程类别:专业主干课

    适用专业:? 人资,工商,管理专业

    前 置 课: 管理学原理

    后 置 课: 人力资源管理、公司治理、组织设计和创新、企业文化、组织沟通

    学??? 分: 2学分

    课??? 时: 32课时

    主讲教师: 丁秀玲、周敏、吴国英等

    定教材: 斯蒂芬,罗宾斯.组织行为学[M].北京:人民大学出版社,1997

    课程概述:

    在工商管理工作中,人际技能是各个层次上的管理者必须掌握的重要技能,能否科学地和正确地解释、预测和控制各类人员在组织中的各种行为,是管理成败的关键。组织行为学是研究一定组织中人的心理和行为规律的科学,它广泛吸收多学科知识的边缘科学,具有很强的实践性和应用性。本课程旨在介绍组织行为学的基本知识体系和该学科最新的进展,同时通过课堂讲授和案例讨论等方式使学习者深刻掌握组织行为学领域中的重要概念和理论,并培养学生逐步运用这些概念或理论分析和解决管理中的问题的能力。为学习人力资源管理、公司治理、组织设计和创新、企业文化、组织沟通、商务谈判等课程打好基础。

    教学目的:

    通过本课程的学习,使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性,学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为,充分调动人的积极性、主动性和创造性,培养和提高理论联系实际、不断创新和组织管理能力,让学生完成对一个企业可持续发展的系统思考,明白一个企业何以能够存在下去和企业存在下去的动力来源是什么。

    教学方法:

    1. 电化教学法:采用PowerPoint等软件制作,运用多媒体教学手段。

    2. 启发式教学方法:通过提问题,启发学生主动思考。

    3. 讨论法:每节课都设计相关问题,引导学生积极主动发表自己的意见与看法,师生互动,活跃课堂气氛,培养学生思考和表达能力。

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